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Approche des adolescents

La psychanalyste Françoise DOLTO a défini l’adolescence comme «le complexe du homard». Une période où «l’enfant se défait de sa carapace, soudain étroite, pour en acquérir une autre. Entre les deux, il est vulnérable, agressif ou replié sur lui-même» et  «ce qui va apparaître est le produit de ce qui a été semé chez l’enfant».

Objectifs :

    • Travailler sur les représentations des participants sur l’adolescence
    • Développer les connaissances relatives à la puberté et les enjeux psycho-affectifs de l’adolescence
    • Comprendre l’adolescence dans le développement de l’être humain
    • Connaître les manifestations et comportements des adolescents
    • S’approprier les notions de cadre et d’autorité comme garant d’un environnement sécurisant
    • Apprendre à gérer l’agressivité et la violence chez l’adolescent
    • Développer un positionnement professionnel autour de la sollicitude
    • Comprendre les comportements déviants dans un système d’interactions
    • Connaître les troubles de l’adolescence :

– Troubles du comportement alimentaire
– Passages à l’acte
– Addictions
– Morbidités

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